Формирует и реализует планы развивающей работы с обучающимися с учетом их индивидуально-психологических особенностей. Разрабатывает программы развития универсальных учебных действий, программ воспитания и социализации обучающихся. Разрабатывает совместно с педагогом индивидуальных учебных планов обучающихся с учетом их психологических особенностей. Оформляет и ведет документацию (планы работы, протоколы и отчеты). Проводит психологический мониторинг и анализ эффективности использования методов и средств образовательной деятельности. Ведет профессиональную документацию (планы работы и отчеты). Консультирует обучающихся по проблемам самопознания, профессионального самоопределения, личностным проблемам, вопросам взаимоотношений в коллективе и другим вопросам.